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ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA PROPUESTA CURRICULAR

Resolución 5886/03

A) Fundamentación. (Justificación de la propuesta a la luz de marcos teóricos pertinentes.
B) Expectativas de logro. (Reformulación – Criterios de reformulación y de organización).
C) Contenidos académicos actualizados y contextualizados a problemáticas regionales y/o provinciales. (Selección – Jerarquización – Secuenciación – Criterios de Organización).
D) Coherencia interna de la propuesta pedagógica.
E) Intervención didáctica (Estilo – Estrategias de intervención).
F) Atención al impacto de la propuesta en la práctica docente o profesional.
G) Presupuesto del tiempo – Criterio de distribución.
H) Recursos (Materiales y didácticos).
I) Bibliografía del docente, del alumno. Actualización y pertinencia. Adecuación de la bibliografía a los tiempos y modalidades previstos para la implementación de la propuesta.
J) Propuesta de evaluación, adecuación a la normativa vigente y al Plan Institucional – Pertinencia para el Nivel.
K) Propuesta de actividades de extensión e investigación: pertinencia y factibilidad.

Se considerarán hasta 10 puntos por cada uno de los aspectos detallados como A) a K). Puntaje máximo: 110 puntos. Puntaje mínimo para la aprobación: 55 puntos.

Nota de la Dirección del ISFD y T N°32 respecto de Concursos para la cobertura de cátedras

Estimado docente, si Usted ha decidido presentarse a un CONCURSO en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº 32, la Dirección del Instituto le sugiere:

1) Solicitar en Biblioteca la Resolución 5886/03 a fin de conocer las pautas para la cobertura de asignaturas, perspectivas y/o espacios, y la Resolución4043/09 – Régimen Académico Marco Jurisdiccional Disposición General que determina las formas de evaluación en los Institutos del Nivel Terciario de la provincia de Buenos Aires.

2) Presentar declaración jurada de títulos y antecedentes, que obra como anexo III, con la documentación respaldatoria debidamente foliada y encarpetada, para ser elevada a la Dirección de Tribunales de Clasificación.

3) Presentar (por duplicado) la Propuesta Pedagógica a sobre cerrado, colocando en el anverso: […]

Concursos-ISFDT32-Pautasparalacobertura